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入园过渡课程
发展特点
离开家庭进入幼儿园是宝宝生活中的重要事件。入园初期的幼儿,面临着诸多的挑战:生活自理能力差,不会与同龄的伙伴游戏,不敢向老师表达自己的需求,动作不够协调,缺乏自我保护意识……诸如此类的问题,使幼儿在入园时容易产生分离焦虑,严重的还会哭闹不止,对幼儿的身体乃至心理健康产生影响。 a
课程目标
红黄蓝入园过渡课程涵盖社会交往、身体发展、语言、艺术、数学等五大类教学内容,主要培养宝宝的以下能力:
·生活自理能力:学习独立地穿脱简单衣服,独立饮水、进餐,独立大小便;
·社会交往能力:缓解分离焦虑,喜爱幼儿园,主动认识同伴,学习向他人表达自己的需求;
·语言表达能力:主动与他人做简单交流,倾听并理解简单的句子;
·运动协调能力:通过站、走、蹲、跑、跳、钻、爬等活动锻炼身体的灵活性和协调性,增强体质,并学习在运动中进行基本的自我保护。
通过入园过渡课程的学习,宝宝可以顺利地渡过入园转折期。

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